المقدمة:
تجهيز المدارس ليس عملية موحدة.
ما يناسب الصف الأول لا يناسب مرحلة التمهيدي، وما يُحفّز طفل في السادسة من عمره قد يُربك طفلًا في الرابعة
رياض الأطفال والتمهيدي مرحلتان محوريتان في بناء الطفل، لكن احتياجات كل مرحلة تختلف على مستوى النمو الحركي، والإدراك، وحتى الاستعداد النفسي للتعلّم.
في هذا المقال، نُسلّط الضوء على الفروق الجوهرية بين تجهيز مدارس لرياض الأطفال والتمهيدي، من حيث الأثاث، التوزيع، والأركان، مع تقديم أمثلة عملية من منتجات وتصنيفات شركة المثلث الرائدة في هذا المجال داخل السعودية.
أولًا: فهم الفروقات النمائية بين التمهيدي ورياض الأطفال أثناء تجهيز المدارس
- أطفال التمهيدي (3–4 سنوات):
- لا يزالون في مرحلة استكشاف بدني، يحتاجون بيئة حسية، حركة مفتوحة، وزوايا آمنة.
- أطفال رياض الأطفال (5–6 سنوات):
- أكثر استعدادًا للجلوس، متابعة التعليمات، وتنفيذ أنشطة ذات أهداف واضحة.
هذه الفروقات تنعكس بشكل مباشر على طريقة تجهيز مدارس، من توزيع الطاولات، إلى ارتفاع الأدوات، إلى طبيعة الأثاث.
تجهيز المدارس والفرق في الأثاث المدرسي
تصنيف الأثاث المدرسي والخشبي في موقع المثلث يعكس هذه الفروقات بدقة:
- في التمهيدي:
- طاولات دائرية منخفضة لتشجيع الجلوس الأرضي أو الحركي
- كراسي مرنة وخفيفة الوزن
- وحدات تخزين مفتوحة تسمح بالاكتشاف
- أثاث بلا زوايا حادة وألوان مبهجة
- في رياض الأطفال:
- طاولات سداسية أو مستطيلة تناسب الأنشطة الجماعية
- كراسي بثبات أعلى لتدريب الطفل على الجلوس المستمر
- مكتبات بارتفاع متوسط لتشجيع الطفل على التنظيم الذاتي
- مكتب معلم بسيط لتقديم التعليم المباشر
اختيار الأثاث الخاطئ لا يربك الفصل فقط، بل يعيق تطور الطفل.
الفرق في توزيع الفصول والمساحات
- تجهيز مدارس للتمهيدي يختلف في التوزيع كالتالي:
- يحتاج الطفل إلى مساحات واسعة للحركة
- يجب الفصل الواضح بين كل ركن (لعب، استكشاف، قراءة…)
- يفضل استخدام سجادات كبيرة تغطي المساحة بالكامل
- يجب أن تكون وحدات التخزين قريبة جدًا من الطفل
- أما تجهيز مدارس رياض الأطفال فيعتمد على:
- ترتيب مجموعات الطاولات بشكل منظم
- تخصيص مساحات لمشاريع جماعية
- وجود ركن للحوار أو حلقة
- استخدام مكتبات مصنّفة (علوم، قصص، مهارات…)
الفرق في الديكور والبنية البصرية
في تصنيف ديكورات الفصول، نجد:
- ديكور التمهيدي:
- ألوان دافئة ومهدئة
- صور حيوانات، مشاعر، تعبيرات وجه
- تنظيم بصري بسيط وواضح
- إشارات تُوجّه الطفل للحركة لا بالأوامر
- ديكور رياض الأطفال:
- لافتات تعليمية (حروف، أرقام، أيام الأسبوع)
- بطاقات مسؤوليات وواجبات
- عناصر تعزيز السلوك والانتباه
- خلفيات ملهمة تحفّز التساؤل
الفرق في الوسائل التعليمية والأنشطة
تصنيف الوسائل التعليمية يُظهر تنوّع الأدوات بين المرحلتين:
- تمهيدي:
- أدوات حسية (رمل، ماء، ملمس، حبوب)
- مكعبات بناء كبيرة
- أدوات تنظيم المشاعر
- أنشطة مطابقة وفرز
- رياض أطفال:
- ألعاب حروف وأرقام
- بطاقات أنشطة يومية
- وسائل لحل المشكلات البسيطة
- أدوات لتقوية العضلات الدقيقة (قص، لزق…)
أهمية التدرّج في تجهيز المدارس عبر المرحلتين
الطفل الذي يشعر أن الفصل "أكبر منه" أو لا يناسبه ، يفقد الأمان.
التدرج في التجهيز يعني:
- ألا نقفز بتوقعاتنا من الطفل
- أن نمكّنه من النجاح الحسي أولًا
- أن نبني ثقته بنفسه تدريجيًا
- أن نعدّه نفسيًا للتفاعل مع البيئة
ولهذا السبب تعمل المثلث على تخصيص تجهيزات مختلفة لكل مرحلة، حتى داخل نفس المدرسة.
مدارس سعودية نجحت في الفصل بين التجهيزين:
روضة في مكة خصصت فصلًا لكل مرحلة: وارتفعت نسبة استقرار الأطفال الجدد بنسبة 65%
مدرسة أهلية في الرياض استخدمت أثاثًا موحّد اللون لكنه بمقاسات مختلفة، ما ساعد على التهيئة النفسية بدون إرباك بصري
حضانة في الشرقية طبّقت تجهيزات مرنة تسمح بتعديل المساحة مع نمو الطفل، ووفرت 20% من الميزانية عبر استخدام ذكي للأثاث
لماذا يجب أن نفرّق في تجهيز المدارس بين المرحلتين؟
لأن الطفل في كل مرحلة:
- يفكّر بطريقة مختلفة
- يتحرك بطريقة مختلفة
- يتواصل ويعبّر بطريقة مختلفة
- يحتاج بيئة تساعده لا تسبقه
- التجهيز المتدرج = نمو صحي، تعلّم أفضل، وبيئة محفزة.
جهّز فصلك بما يناسب مرحلته مع المثلث
المثلث توفّر:
- أثاث مخصص للتمهيدي ورياض الأطفال
- وسائل تعليمية حسية وتربوية
- ديكورات تلائم الإدراك البصري للطفل
- تصميم داخلي مدروس لكل مرحلة
- توصيل وتركيب لكل مناطق السعودية
الهاتف: +966114537095
البريد الإلكتروني: [email protected]
الموقع الرسمي: https://almothalath.sa
الأسئلة الشائعة حول تجهيز المدارس
س 1: هل يوجد فرق فعلي بين أثاث التمهيدي ورياض الأطفال؟
ج 1: نعم، من حيث الارتفاع، التصميم، وطبيعة الاستخدام اليومي.
س 2: هل يمكن تجهيز فصلين بميزانية موحدة؟
ج 2: نعم، مع تخصيص الأدوات حسب أولوية كل مرحلة.
س 3: كم يستغرق تجهيز الفصول؟
ج 3: من 7 إلى 15 يوم عمل حسب العدد والمحتوى.
س 4: هل تشمل التجهيزات ركن القصة واللعب؟
ج 4: نعم، وهناك تجهيزات خاصة بكل ركن وتختلف حسب المرحلة.
س 5: هل يمكن تجهيز مدرسة كاملة للمرحلتين؟
ج 5: بالتأكيد، والمثلث تقدّم تصميم داخلي شامل لكل المراحل.
